視覚テラピーがあなたのお子さまを変える5つのポイント

視力治療は多くの人にとって外国の概念かもしれません。

それは何ですか?

それはどのように機能しますか?

私はそれから利益を得ますか?

このような質問をあなたから出てきそうですね・・・

 

視力テラピーは、眼球運動の制御と眼球の調整を改善するために使用されます。

斜視(目の回転)、弱視(怠惰な目)、動眼神経機能障害(視線追跡障害)

およびその他の両眼視障害の治療によく使用されます。

視覚テラピーはまた、より良い視覚化、視覚、および目と手の協調スキルを促進します。

ビジョンテラピーは既存の神経接続を強化するか、目と脳の間に新しい接続を構築して、

目の調整と視覚処理を合理化することによって機能します。

以下では、視力テラピーについてさらに学び、視力テラピーのいくつかの誤解について説明します。

 

1-視力テラピーは子供以外にも有効です。

視力テラピーは、子供だけでなく、あらゆる年齢の人々に効果的です。

視覚テラピーは、目と脳の間の神経接続を強化することによって機能し、

2つの目がより効果的かつ快適に協調して機能できるようにします。

研究によると、成人の脳は可塑性があり、変化や改善が可能であり、視力テラピーの基礎を提供します。

長年の斜視(眼球回転)または両眼視力障害がある場合、または読書やコンピューター作業で頭痛や不快感を経験している場合でも、視力を改善するために視力テラピーを推奨する可能性のある検眼医による徹底的な両眼視力評価の恩恵を受けることができます。

後天性脳損傷や脳震盪のある成人も視力治療の恩恵を受けます。

脳の大部分は視覚に関与しているため、視覚疲労、光過敏症、ぼやけなどの視覚症状は、脳損傷後に現れるか悪化することがよくあります。

視覚テラピーは、脳震盪の影響を受けた神経接続を強化することにより、

視覚情報をより適切に処理するように脳を再教育します。

2 –視力テラピーの効果は一生続く

経験豊富な検眼医または視力セラピストの指導の下、患者が視覚技能を適切に実践して視力テラピーを行う場合、

視力テラピーの利点は一生続くでしょう。

視覚テラピーは、2つの目と脳の間に新しい神経接続を構築し、既存の神経接続を強化することで機能し、2つの目をより効率的に使用するように脳を効果的に再教育します。

脳の変化は長続きし、視覚テラピーによって得られたスキルは一生続くことができます。

また、新たに習得したスキルは、日常業務を通じて実践・定着します。

自転車の乗り方を学ぶのと同じように、視覚テラピーを通して学んだ視覚スキルは、

あなたの目が簡単に「忘れる」ものではありません。

 

3-よく見えるのであれば、目の検査や視力テラピーは必要ありません。

多くの人は、1.0を見ている場合、それはあなたの目が完全に健康であり、検眼医の診察が必要ないことを意味すると信じていますが、そうではありません。

実際、緑内障糖尿病性網膜症などの多くの深刻な眼疾患は、疾患の末期まで視力に影響を及ぼし始めません。

検眼医による定期的な目の検査は、あなたの目がよく見えるだけでなく、健康であることを確認します。

検眼医はまた、両眼視機能を徹底的に評価します。

これにより、2つの目がチームとしてどの程度うまく機能しているかがわかります。

視力が1,0であっても、両眼視力が低下する可能性があります。

実際のところ、私たちの視力テラピー患者の多くは1.0の視力を持っており、眼鏡をかけていません。

両眼視の欠陥は、読書やコンピューター作業の不快感や困難として現れる可能性があります。

症状には、眼精疲労、倦怠感、頭痛、複視、注意力の欠如、かすみ目などがあります。

これらの症状の大部分は、視力テラピーで解消または軽減することができます。

良好な視力を持つことは重要ですが、眼の健康と両眼視のすべての側面を検眼医が評価して、眼に病気がなく、チームとして最適に機能していることを確認することも同様に重要です。

4 –私の子供が学習障害を持っている場合、視力トレーニングが大いに役立ちます

学習の多くは視覚的に行われるため、視覚テラピーによって達成される視覚機能と視覚処理の改善は、

実際、学習障害とラベル付けされた子供たちの学習を強化する可能性があります。

収束不全、調節機能障害、動眼神経機能障害(視線追跡障害)などの多くの一般的な眼の状態は、読書中に不快感や困難を引き起こします。

その結果、子供は学校の仕事を避けたり、注意を失ったりする可能性があります。

両眼視障害の症状は、実際には、ADHD学習障害に一般的に関連する症状と重複しています。

したがって、これらの視覚的な問題を特定するために発達検眼医に会うことが重要です。

収束不全、読書中に目を向け続けることができないことは、複視、眼精疲労、倦怠感、注意力の欠如、理解力の低下、および「言葉がページ上を移動している」という感覚を引き起こす可能性のある一般的な両眼視障害です。 」動眼神経機能障害、または視線追跡障害は、子供が読書中に場所を失い、単語や行をスキップし、行を再読し、読解力が低下する原因となります。

調節機能障害は、しばしば、かすみ目、頭痛、遠方と近方の物体間の焦点の切り替えの困難、眼精疲労、および集中力の低下を引き起こします。

視力テラピーは、上記の両眼視力障害のすべてを改善することができます。

視力テラピーは、子供が視覚スキルを向上させるのに役立ち、学業環境への準備を整えます。

視力テラピーは、子供に両目をよりよく調整し、より長期間、より快適に読めるようにすることを教えます。

視覚機能が学習の唯一の要因ではないことに注意することが重要です。

そのため、親は子供のためにより良い学習を奨励するために他の手段を追求する必要があるかもしれません。

 

5-オフィスでの改善は効果的です。自宅で運動をすることも同様に効果的です。

自宅で行われる視力テラピーのエクササイズは効果的ですが、研究によると、オフィスでの改善セッションが最大の改善をもたらすことが示されています。

収束不全テスト(CITT)は、症状のある収束不全の子供を改善するために、オフィス内視力テラピー、在宅視力テラピー、およびプラセボの有効性を比較しました。

研究の結果は、オフィスでの改善が他の改善オプションよりも劇的に効果的であることを示しました。

オフィスでの視力テラピーにより、視力セラピストとオプトメトリーは、運動を適切に調整するために、各クライアントの進行状況を週ごとによりよく監視することができます。

クライアントは、各エクササイズの適切なテクニックを強化され、オフィス内のすべてのセッションで建設的なフィードバックを受け取り、視覚スキルをさらに向上させるのに役立ちます。

また、さまざまなトレーニング機器やコンピューターベースのプログラムは、オフィスでのみ利用できます。

視力セラピストまたはオプトメトリーによる定期的な監視とサポートにより、オフィス内の視力テラピーがさまざまな両眼視力障害を改善するためのより効果的な方法であることは不思議ではありません。

 

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